Redacción El Informe de Ceres
Los gobernadores Maximiliano Pullaro (Santa Fe), Leandro Zdero (Chaco), Ignacio Torres (Chubut), Martín Llaryora (Córdoba), Rogelio Frigerio (Entre Ríos), Carlos Sadir (Jujuy), Ricardo Quintela (La Rioja), Alfredo Cornejo (Mendoza), Hugo Passalacqua (Misiones), Alberto Weretilneck (Río Negro), Marcelo Orrego (San Juan), Claudio Poggi (San Luis), y Gustavo Melella (Tierra del Fuego) se comprometieron con la Campaña Nacional por la Alfabetización, impulsada por Argentinos por la Educación junto con 200 ONG, a establecer metas anuales de mejora en los resultados de aprendizaje de comprensión lectora, y respecto a otros indicadores educativos.
El acuerdo refuerza la adhesión de estas provincias a la Campaña, cuyo objetivo apunta a lograr que todas y todos los estudiantes de 3er grado de la primaria logren niveles satisfactorios de alfabetización y comprensión lectora. El compromiso de los 13 gobernadores se impulsó en el marco de la reunión del Consejo Federal de Inversiones.
Los mandatarios provinciales se comprometieron a presentar públicamente, entre febrero y marzo de cada año a partir de 2026, los resultados del ciclo lectivo anterior y las metas para el nuevo ciclo. De este modo, la comunidad educativa y la ciudadanía podrán conocer los logros alcanzados y los objetivos próximos, y se favorecerá el intercambio de buenas prácticas entre las jurisdicciones.
Ignacio Ibarzábal, Director Ejecutivo de Argentinos por la Educación, asegura “Para mejorar los resultados educativos necesitamos el compromiso político de alto nivel. En este sentido, el hecho de que el año que viene los gobernadores vayan a compartir las metas educativas de sus provincias en actos públicos es otro paso de gran importancia”.
La Campaña Nacional por la Alfabetización, impulsada por más de 200 organizaciones de la sociedad civil, expertos y personalidades de distintos ámbitos, comenzó en 2023 y logró que seis precandidatos a presidente –entre ellos, Javier Milei– y 18 gobernadores se comprometieran a priorizar la alfabetización en sus gestiones de gobierno.
El pedido incluía que se presentaran planes de alfabetización inicial y se midieran los resultados. En 2024, en el marco del Consejo Federal de Educación, las 24 jurisdicciones presentaron dichos planes y desarrollaron políticas de alfabetización.
Según surge de un relevamiento realizado por Argentinos por la Educación, en 2024 hubo 20 provincias que realizaron acciones específicas de formación docente en alfabetización inicial, mientras que en 18 provincias se realizaron evaluaciones –en 10 de ellas, de manera censal–. A su vez, la Secretaría de Educación de la Nación realizó las pruebas Aprender Alfabetización en tercer grado, cuyos resultados se publicaron en mayo de 2025.
Verónica Cipriota, Directora Ejecutiva de Enseñá por Argentina, señala: “Ponernos objetivos concretos, medibles y monitorearlos año a año nos da muchas más posibilidades de lograr mejoras reales. Esperamos que pronto se sumen las otras 11 provincias, y que todas logren institucionalizar las acciones que ya vienen llevando adelante para priorizar y mejorar la alfabetización. Que estas decisiones se consoliden como políticas de Estado es clave para sostener los esfuerzos más allá de los liderazgos actuales”.
A nivel regional, Argentina supo ser un faro educativo para América Latina y fue pionera en la escolarización masiva. Según las pruebas ERCE de UNESCO, en 1997 Argentina era el segundo país de la región en comprensión lectora, detrás de Cuba. Hoy ocupa el lugar número 10, por debajo del promedio regional y de países más pobres como El Salvador y Ecuador.
