El ministro de Educación, José Goity, será recibido este miércoles por la comisión de Educación de la Cámara de Diputados, tras calificar como “catástrofe educativa” los resultados de una evaluación provincial de lectura. La citación fue impulsada por el diputado Corach, quien pidió explicaciones sobre el diagnóstico y el rol de los docentes en el plan del gobierno.
Provinciales02/07/2025
Redacción El Informe de Ceres
El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, se presentará este miércoles a las 9 en la sala Miguel Lifschitz de la Cámara de Diputados para brindar un informe ante la comisión de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación. El encuentro fue convocado tras la polémica generada por los resultados de la prueba de lectura realizada a fines de 2024 en el sistema educativo provincial.
La evaluación, impulsada por el gobierno provincial, arrojó datos preocupantes sobre el desempeño de los estudiantes en comprensión lectora. A partir de esos resultados, Goity calificó la situación como una “catástrofe educativa”, lo que generó diversas reacciones tanto en el ámbito político como en el sector docente.
La convocatoria fue promovida por el diputado justicialista Marcos Corach, quien justificó la iniciativa al señalar la necesidad de que el ministro brinde precisiones sobre su diagnóstico y las acciones que planea llevar adelante. “Así como en diciembre de 2023 nos pidieron una declaración de Emergencia Educativa y se votó en esta Cámara, creo que como diputados tenemos no solo el derecho sino la obligación de saber qué es lo que tiene pensado el gobierno ante esta declaración de catástrofe”, sostuvo el legislador.
Corach también cuestionó algunos aspectos del informe presentado por el Ministerio, al considerar que contiene referencias “cuanto menos inexactas”. En ese sentido, expresó la intención de discutir cuestiones metodológicas del relevamiento y puso en duda la suficiencia de los datos para sostener el diagnóstico oficial. “Pareciera que claramente no alcanza con tener a los alumnos en las aulas. Si se habla de la imposibilidad de leer de corrido sin considerar la comprensión del texto o el contexto, hay otras variables que también deberían tenerse en cuenta”, afirmó.
Otro de los puntos que el legislador puso sobre la mesa fue el rol de los docentes en el proceso de mejora del sistema educativo. “Si el escenario es catastrófico, ¿qué es lo que tiene pensado el Ministerio? ¿Están los docentes en ese plan o no? Porque los docentes son parte de la solución, y hoy hay una paritaria inconclusa y un conflicto en curso”, advirtió.
Se espera que durante la reunión, el ministro Goity brinde detalles sobre las estrategias y políticas que su gestión prevé implementar para revertir los indicadores y responder a las demandas planteadas desde distintos sectores.
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