"Este nuevo escenario debe considerarse de alto riesgo sanitario para toda la población", señaló en un comunicado el gremio que nuclea a los docentes públicos.
Educación 14/04/2021
Redacción El Informe de Ceres
La comisión directiva provincial de Amsafe, gremio que nuclea a los docentes públicos, le solicitó en la tarde del lunes al Ministerio de Educación "la suspensión temporal de las actividades presenciales en las localidades santafesinas en que el aumento de casos se ha dado de manera exponencial en los últimos 14 días".
En un comunicado oficial, la entidad gremial destacó que "este nuevo escenario debe considerarse de alto riesgo sanitario para toda la población"
El comunicado destaca textualmente: "Desde Amsafe manifestamos nuestra preocupación ante el aumento de casos de COVID-19, la circulación comunitaria y la aparición de nuevas cepas. Todo esto hace necesario intensificar los cuidados individuales y colectivos".
"Es imprescindible cuidar la salud de docentes, estudiantes, asistentes escolares, personal de comedores y comunidad. Por lo que solicitamos al Ministerio de Educación la suspensión temporal de las actividades presenciales en las localidades en que el aumento de casos se ha dado de manera exponencial en los últimos 14 días. Este nuevo escenario debe considerarse de alto riesgo sanitario para toda la población".
Sin medias tintas, remarcó que "es de suma importancia que las autoridades tomen medidas restrictivas en los distintos ámbitos, con el objetivo de que impidan la propagación del virus en resguardo de la salud de la población".
"Entendemos que en los lugares de alto riesgo se deben realizar actividades a distancia hasta que estén dadas las condiciones para un retorno sano y seguro a las escuelas", señalaron.
Los nuevos billetes de $10 mil tendrán las imágenes de María Remedios del Valle y de Manuel Belgrano. De esta manera, se usarán las mismas que anunció el Gobierno anterior para el diseño del billete de $500, que no llegó a salir a la luz, aunque se modificarán los colores y el diseño.
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