Redacción El Informe de Ceres
El Gobierno de Santa Fe anunció un cambio en los criterios para acceder a la titularización docente. A partir del segundo semestre de 2026, además de la antigüedad, también se valorarán los antecedentes profesionales y las capacitaciones realizadas por los docentes, especialmente aquellas organizadas por el Ministerio de Educación provincial.
La medida fue confirmada a Sol Play por el área de Educación, desde dónde explicaron que el nuevo esquema se aplicará en los concursos de titularización y traslados de los niveles Inicial, Primario y Especial.
Desde el Ministerio se aclara que durante las últimas dos décadas la antigüedad fue el único criterio utilizado para acceder a la titularización, una situación que el Gobierno provincial busca modificar para reconocer el esfuerzo y la formación permanente de los docentes.
Con la nueva modalidad, los docentes podrán sumar puntaje a través de sus antecedentes académicos y profesionales. Entre ellos se contemplarán las capacitaciones, cursos de actualización y propuestas formativas brindadas por el propio Ministerio de Educación.
De acuerdo a lo afirmado por Educación, estas instancias de formación comenzarán a ser ponderadas dentro de los concursos, con el objetivo de reconocer a quienes invierten tiempo en actualizar sus conocimientos y fortalecer su práctica profesional.
El cambio comenzará a implementarse durante el proceso de titularización y traslados previsto para el segundo semestre de este año, una instancia esperada por miles de docentes santafesinos.
El anuncio surgió en el marco de una consulta sobre la evaluación docente que generó rispideces con los gremios, cuando el ministro reconoció que actualmente existen mecanismos de evaluación pero aclaró que todavía son insuficientes y que es necesario avanzar hacia sistemas más equitativos.
En ese sentido, desde educación se destaca que la incorporación de antecedentes en los concursos forma parte de una política que busca valorar el mérito, la capacitación y el compromiso con la formación continua.
El trabajo sobre lo que vendrá en el segundo semestre está relacionado no solo con el beneficio a los docentes que buscan titularizar sus cargos, sino que también contribuirán a mejorar la calidad del sistema educativo provincial, destacaron.
