--- canonical_url: "https://elinformeceres.com.ar/contenido/5/reet-odio-quis-commodo-velit-fusce-aliquet-eu-neque-quis-dapibus-curabit" title: "\"EL BULLYING\"" article_type: "Article" description: "Este espacio esta realizado para que los vecinos expongan un tema del que les interesa tratar: Hoy El bullying" main_image: "https://elinformeceres.com.ar/download/multimedia.normal.a8aca443259ea832.62756c6c79696e672d61636f736f2d6573636f6c61722d636f6d6f2d646574655f6e6f726d616c2e6a7067.jpg" date_published: "2018-01-25T07:21:00-03:00" date_modified: "2018-01-26T09:59:22-03:00" author_name: "Tomas Navarro" category_name: "Tú columna" category_url: "https://elinformeceres.com.ar/categoria/5/tu-columna" --- # "EL BULLYING" ![bullying-acoso-escolar-como-detectarlo](/download/multimedia.normal.a8aca443259ea832.62756c6c79696e672d61636f736f2d6573636f6c61722d636f6d6f2d646574655f6e6f726d616c2e6a7067.jpg) El **sufrimiento humano** me desespera -es lo que te pasa cuando tienes un 'overbooking' de **neuronas** espejo- pero cuando el que sufre es un niño, tengo un acceso de ira que nace en lo más profundo de mi alma. El '**bullying**' no es un compendio de mala suerte, ni una casualidad, ni algo circunstancial. El '**bullying**' es un fenómeno que ocurre por obra y desgracia de varios agentes, de manera repetida, durante un periodo de tiempo. Vamos por partes. El primer agente implicado es el **profesor**. El profesor es el responsable de lo que ocurre en el colegio durante todo el tiempo que los**alumnos** están dentro. Esta responsabilidad no es apta para cualquiera. El maestro, el buen maestro, ama a sus pupilos, los cuida, los guía, los educa y todo ello lo hace sin olvidar que son pequeños y sensibles individuos insertados en un grupo en cualquier momento de los que están en el colegio. Los niños van a clase, pero también van al patio y al comedor. Si observáramos con atención las dinámicas que se dan y las que no se dan, se pueden detectar rápidamente casos de **acoso**. Lo he dicho antes. Ser maestro es una profesión reservada para grandes personas con grandes corazones y grandes vocaciones. Yo no me permito ni un solo segundo de distracción en mi trabajo, por respeto a mis clientes, por respeto a mi profesión. Mi trabajo me agota, pero me llena el saber que he actuado de manera responsable y respetuosa. Pero mi responsabilidad es infinitamente menor que la de un maestro de escuela ya que tiene en sus manos la autoestima, los miedos, las esperanzas, los sueños y las emociones de veinte o treinta niños cada día durante todo un curso escolar. ### SIN QUE SE SEPA Lo que más me preocupa del 'bullying' es que no se enteren los profesores, que lo ignoren, lo toleren o lo banalicen quitándole importancia… Cosas de niños… Siempre pasa… es que es hijo de un compañero y no quiero ponerme de culo a su padre -posiblemente otro maltratador que utiliza el miedo para ganarse su impunidad y la de su prole-. El **agresor**es otro de los agentes importantes. Sí, sin duda. En la mayoría de los casos no es más que una víctima de unos padres maltratadores, distantes o irresponsables; pero a veces nos sorprendemos ya que en algunos casos son hijos de unos padres aparentemente encantadores y normales. Aquí es donde está la trampa, en las apariencias. Un buen**maltratador** no suele ir levantando sospechas. Un padre ausente no puede mostrarlo a los cuatro vientos. Repito, en muchos casos no suele ser más que una víctima que está repitiendo lo que ve en casa o que está creciendo sin normas sociales, sin valores y sin una guía o un modelo constructivo. ### AGRESIONES EN CASA Cuando un niño escucha a sus padres criticar a otra persona, está aprendiendo que se puede**agredir** a personas con un estatus diferente que el tuyo; por lo que buscará a niños con baja autoestima, inseguros, diferentes, sensibles o con algún tipo de problemática para repetir lo que tantas veces ha visto en casa. Sin querer hemos hablado de otro de los agentes que permiten, toleran o potencian el 'bullying': los padres del agresor, pero también los padres en general. La ausencia, la falta de comunicación, la falta de implicación, de compromiso y de valores suele ser el caldo de cultivo de este fatídico cóctel. Cierto es que no siempre es así. A veces, no sabemos el motivo, pero hay niños que maltratan a pesar de tener un buen entorno. A veces hay alteraciones y trastornos de la conducta. A veces. Solo a veces. Las menos. ### CÓMPLICES DEL ACOSO Los cómplices que toleran el acoso y el maltrato son otro de los agentes importantes en un proceso de 'bullying'. Entiendo la presión que tienen que soportar. O estás conmigo o estás en contra mío, les dice el maltratador. Queridos padres, infundir seguridad, compromiso, criterio y valor a vuestros hijos para que no se dejen maltratar y para que no toleren cualquier tipo de amenaza, acoso o maltrato. Lo que no quiera para él que no lo quiera para ningún compañero suyo. Solo me queda una pieza del complicado entramado que tolera, permite, potencia o sufre el 'bullying': los padres de la víctima. Los padres tenemos que asumir una responsabilidad veinticuatro horas al día, siete días a la semana. Los niños, nuestros hijos, no tienen la oportunidad de escogernos. Los hemos traído a este mundo, así que tenemos la obligación de enseñarles a vivir en él. Tenemos que enseñar a nuestros hijos a sentirse seguros, a quererse y a no dar crédito a lo que cualquier persona pueda decir de ellos. Enséñales que no hace falta que sean amigos de todo el mundo, enséñales que es mejor estar aparentemente solo que aparentemente acompañado, enséñales a que se acepten y que no dejen de ser como son por presión de otros niños o por pertenecer a un grupo, enséñales a tener criterio propio, a no tener miedo de nadie, a denunciar las amenazas, a analizar a las personas y relacionarse de igual a igual con otros niños. Enséñales que nadie es más que nadie y que nadie es menos que nadie. Abre un canal de comunicación de calidad para que tu hijo pueda expresarte lo que piensa, lo que siente, lo que le hacen y lo que le dicen, sus inquietudes y sus miedos. Enséñale a comunicarse contigo. Dedica un ratito cada día a explicar cómo te ha ido el día a ti y a pedirle que te explique cómo ha ido su día. En este ratito, en esta fructífera charla, tendrás la oportunidad de conectar con él, de conocerle y de educarle, de ayudarle y de proporcionarle recursos para que pueda sentirse más seguro y más libre. Ningún niño tendría que querer quitarse la vida. Ningún niño tendría que preocuparse de nada más que de jugar, comer, dormir y aprender. Ningún niño tendría que sufrir el acoso y la burla despiadada de otro niño, de un profesor o de un padre. Sí, has leído bien. ¿De qué te sorprendes?Ningún niño se merece sentirse solo y aislado sin nadie a quien recurrir, desprotegido y vulnerable. Prácticamente todos los animales que viven en sociedades o en manadas, prácticamente todos, cuidan de los cachorros de la manada sin importarle si es suyo o no. Quizás deberíamos involucionar y empezar a comportarnos como animales. O quizás deberíamos aprovechar que hemos evolucionado para dejar de comportarnos como bestias inmundas -que no como animales-. ¿De qué sirve tanta evolución, cultura y bienestar si no es para erradicar el sufrimiento y la violencia de nuestros pequeños y grandes cachorros? ¿Estás enfadado después de leer este artículo? No pasa nada. Enfadarse no es malo. A veces incluso es bueno. Muy bueno. Enfádate y canaliza toda la ira que sientes en rabia constructiva dirigida a acabar con 'bullying' sea cual sea tu papel en esta triste fenómeno. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.