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title: "Alfabetización en Santa Fe: aumentaron un 22,6% los alumnos que leen bien o muy bien"
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description: "El gobernador de la provincia y el ministro de Educación detallaron los avances del Plan Raíz. Destacaron que el presupuesto provincial prioriza el sistema educativo."
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date_published: "2026-06-02T08:22:00-03:00"
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tags:
  - "alfabetizacion"
  - "alumnos"
  - "educacion"
  - "gobierno provincial"
  - "jose goity"
  - "lectura"
  - "mejora"
  - "plan raiz"
author_name: "Redacción El Informe de Ceres"
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# Alfabetización en Santa Fe: aumentaron un 22,6% los alumnos que leen bien o muy bien

Este lunes se conocieron los resultados de la segunda evaluación de lectura del **Plan de Alfabetización Santafesino Raíz**. El acto se llevó a cabo en la sede de Gobierno en **Rosario** y abarcó a estudiantes de segundo grado de escuelas públicas y privadas de toda la provincia.

Durante la presentación, el gobernador Maximiliano **Pullaro** destacó que la educación constituye la principal prioridad de su gestión. *“Donde más recursos destina Santa Fe es al sistema educativo, **casi el 30% del presupuesto provincial está destinado a educación**“*, afirmó el mandatario.

Además, remarcó que el **Plan Raíz** se consolidó como el eje de la política educativa en la región. *“Lo más importante es que **los docentes se apropiaron del Plan Raíz y dejó de ser una política de gobierno para convertirse en una política de Estado**“*, indicó.

## **Datos oficiales: mejoras en los niveles de lectura**

Por su parte, el ministro de Educación, **José Goity,** subrayó que la iniciativa alcanza actualmente a **162.000 estudiantes** e involucra a **9.900 docentes** en **1.700 establecimientos**. En la evaluación de **2025** participaron **49.000 estudiantes**, alcanzando el **97%** de la matrícula.

Los datos oficiales mostraron que la cantidad de estudiantes en situación crítica disminuyó un 10,3% respecto al 2024. En paralelo, los alumnos que leen bien o muy bien aumentaron un 22,6%, mientras que los lectores fluidos registraron un incremento del 48,3%.

Otro indicador relevante fue el notable avance en la velocidad lectora de los alumnos. El promedio provincial pasó de **43,2 palabras correctas** por minuto en **2024** a **50,3** palabras en **2025**.

## **Asistencia escolar y el impacto en las aulas**

**Goity** también explicó la relación directa entre la asistencia escolar y el buen desempeño académico. Entre los estudiantes con más de **20 inasistencias**, el **46,9%** se ubicó en niveles críticos, un porcentaje que baja al **26%** entre los que faltaron menos.

Representantes educativos también valoraron el impacto del programa en las escuelas de la provincia. **Jorgelina Rodríguez**, vicedirectora de la **Escuela Nº 1399 de Roldán**, destacó la reducción de alumnos con dificultades lectoras. *“Es una muestra concreta de que los chicos están aprendiendo”*, afirmó.

Finalmente, desde la organización **Argentinos por la Educación**, **Agustina Lenzi** celebró la publicación de estos resultados. *“Contar con información, asumir compromisos y rendir cuentas sobre los avances es un paso fundamental”*, sostuvo.

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