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title: "En Argentina, solo el 20% de los adolescentes de 15 años cursan la escuela en tiempo y forma"
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description: "Un informe nacional resaltó el porcentaje de estudiantes que alcanzan esta edad sin haber repetido ni abandonado, y con un nivel de desempeño esperado en matemáticas y lectura."
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date_published: "2024-05-31T08:34:00-03:00"
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tags:
  - "escuela secundaria"
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  - "tiempo y forma"
author_name: "Redacción El Informe de Ceres"
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category_name: "Educación"
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# En Argentina, solo el 20% de los adolescentes de 15 años cursan la escuela en tiempo y forma

![escuela-secundaria](/download/multimedia.normal.a09f1d788e889752.ZXNjdWVsYS1zZWN1bmRhcmlhX25vcm1hbC53ZWJw.webp)

De cada 100 adolescentes argentinos de 15 años, solo 22 completan su educación según lo previsto, es decir, sin repetir ni abandonar y con el nivel de desempeño esperado en matemáticas y lectura. Estos indicadores sitúan al país por detrás de otros países de la región en términos de resultados educativos, como Chile y Uruguay.

Los datos provienen del informe "Índice de Resultados Escolares (IRE): comparación entre países de América Latina", realizado por el Observatorio de Argentinos por la Educación. Este estudio contrasta los datos de ocho países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Paraguay, Perú y Uruguay.

El Índice de Resultados Escolares evalúa la proporción de adolescentes de 15 años que completan su educación "en tiempo y forma", lo que significa sin repetir ni abandonar y logrando al menos el nivel 2 en lectura y matemáticas en las pruebas PISA 2022, considerado como el nivel mínimo de rendimiento esperado. Este dato se construyó utilizando datos de encuestas de hogares de diferentes países y los resultados de las pruebas PISA. A partir de las encuestas de hogares, se determinaron los niveles de asistencia escolar por edad, mientras que las evaluaciones estandarizadas se utilizaron para analizar los niveles de sobreedad y la proporción de estudiantes que alcanzan los niveles adecuados de lectura y matemáticas.

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